前言: 最近带的学生越来越多,给大家模拟面试过程中发现的问题也越来越多。很多同学日语口语很好,但是面试起来就是觉得很别扭,很多话听起来很刺耳,作为一个在日本生活超过五年的中国人是绝对不会说出这些的,日本人听了也一定会很别扭。

 

其实主要是思维方式的问题

 

于是我把一些共通的比较严重的问题逐渐写成这个系列文章,每天重点讲一个问题,希望能够帮助参加日本大学面试和日本企业就职面试的同学纠正面试中的问题,

先后参加了多所大学和100多次企业就职面试(含实习和正选考),不止一次的向各种前辈,上司询问面试备考经验,都得到这样或那样类似的回答:

“面试就像谈恋爱,大家聊的都比较happy的时候就十拿九稳了”

看似很简单的一句话,仔细思考一下确实很有道理。我也一直在思考,如何让面试变得像男女朋友谈恋爱一样,让大家都很happy,双方都能够通过短短30分钟的面试产生强烈的共鸣,让面试官感觉到不招你进来就是他们的损失呢?

 

面试就是取悦对方的一个过程

 

一场比较成熟的恋爱往往必不可少的一个因素是,双方都能够站在对方的角度思考问题,作为男生,当然要处处为女生着想,女生也应该学着体谅男生,适度的予以回应,这样往往关系容易长久。双方不断的为对方着想,取悦对方,说对方喜欢听的话,做对方喜欢的事,而相对的克制自私的一面。其实大体人际关系都是如此,面试作为一种人际交往,更是需要有这样一种态度。

所以日本人常说

"相手の立場から物事を考える"

其实就是这个心思。但是细细说来,做到这句话其实也不简单。

比如有些学生面试整个过程都在强调自己学生阶段参加过很多社团,社团经历中自己如何发挥自己的领导能力,团队写作能力,而面试官可能是一名研究型教授,留学项目本身定位也是以培养研究型人才为主。这样就很尴尬,教授对你的这些经历根本不感兴趣。

再比如教授问你为什么学习日语?你可能会说小时候对日本的漫画或者偶像团体感兴趣,然后开始说日语给你打开了新世界的大门,然后裸考过了一级,日语交流能力非常强。但是事实是你如果站在教授的角度想一想,他可能并不关系你对什么漫画感兴趣,更偏爱那个偶像团体。而是希望你说些和未来人生规划相关的内容进而深入学习日语,比如在日本大学学习,或在日本就职发展。

以前还辅导过一个高一小朋友,自我介绍的时候说自己很善良,经常扶老奶奶过马路。当时我觉得孩子很有意思,很懂事。但是你如果站在老师的角度考虑,他关心的还是你学业方面的能力,毕竟你面试的是一所大学,而不是社会福利部门。

这种回答还有很多很多。很可能你花了几分钟的时间说一个问题,然而对教授而言一点有价值的内容都没有,可能当时面试的气氛就会变得很尴尬,教授心里很想让你停,换下一个话题,却又不好意思直接打断你。

这就是许多同学觉得表现的很好,全程说的日语超级流利,内容超级丰富,最后却面试没有通过的原因: 说了很多话,却没有几句是教授想听的。

有些同学就迷茫了,那么究竟如何站在教授的立场思考他到底想听什么呢?

今天我们就讲一下这个问题。面试前要做什么样的准备,考虑哪些因素,根据不同的因素调节自己面试要说的内容呢?

 

一.根据面试场景思考说什么内容比较合适

 

  1.大学面试 or 就职面试

大学面试不同于就职面试,首先就职面试的场景之下面试官往往关心的是你解决问题的能力,所以你的回答应该围绕强调你在现实的工作场景中必须的应用能力,比如团队协作,沟通能力,领导力。而大学生活主要是学习和研究,所以面试则更加注重你的分析能力,学习能力,好奇心

 

其次大学面试相对于就职面试的气氛更加正式(当然也有个别大学的面试以轻松搞笑著称比如上智大学),相比而言,就职面试则要注意调节气氛

 

2.研究型教授 or 实务派教授

 

教授一般分为这两种主要类型。研究型教授主要带领学生搞科研写论文,这些教授通常十分严谨,所以面试的时候也要投其所好,多说一下自己在科研问题上的经历和优势,比如以前参加过科研发明大赛获得过奖项,发表过一篇学术型论文被某著名期刊刊登,这样的经历往往会迅速拉近你和教授的距离让你们“有话可谈”。而实务派教授通常比较注重理论与现实相结合的能力,比如你参加过调研项目,走访过企业,或参加过某专业相关企业的实习,帮助过企业或政府改善某种问题等。

 

3.群面 or 单面

 

根据面试的方式也要调整面试的内容。在群面(多名教授同时给你面试)时要注意同时与这些教授保持眼神交流,迅速锁定与自己以后研究方向联系最为紧密的几个教授作为主攻,此外尽可能的照顾其他教授的感受,比如说道教授报考理由的时候尽量不要具体提某个教授的名字或论文,这样其他教授的气氛容易变得尴尬。

单面的场景则应重点针对教授提出他的研究成果或在他在实务届的影响力,抓住他猛攻。

为了做到这一点是要求面试学员做足充分的事前准备的。我以前经常建议学生多搜索一下日文网站,为每个目标教授简历档案,包括他们学生的档案,明确每个教授的经历,科研成功,实务届的任职经历等。这样可以做到根据每一名教授调整自己的面试内容。

 

4.私下面谈 or 正式面试

 

有个别情况教授会邀请你进行私下面谈,一般情况下教授对你这个学生特别感兴趣的时候会主动邀请你。但是我们也可以创造机会与教授积极的进行私下面谈,比如旁听他的课程,或者给他发邮件询问是否可以到大学里拜访等(没有大牛指导的话不建议贸然发邮件),这种场合相对正式的大学选拔面试场合会比较轻松,可以主动多问些问题以表示你对该教授和学科怀有浓厚的兴趣。气氛相对不需要太过拘谨。

但是正式面试场合教授还是会比较喜欢表现更加严谨的学生。

 

二.说对对方有价值的东西

 

1.对方面试你的目的是什么?

 

我们在备考面试的最初阶段就应该想清楚一个问题: 面试官面试你的目的是什么?

a.考察你的口语能力,看你进入大学以后是不是能适应

b.考察你的人生规划,看看他们的项目是否适合你,以防你进去以后发现不适合中途退学,反而耽误了你

c.考察你的逻辑思维,是不是条理清晰

d.看看你有没有特殊经历,能够弥补你笔试阶段成绩的不足:比如国际奥林匹克数学竞赛冠军

e.考察你的知识储备, 包括你的留学文书是不是你自己写出来的

想清楚这几个问题之后就要调整自己面试的内容,要每一点逐个突破,在模拟面试中不断的反思这几点说的是不是到位。如果你说的内容不足以证明上面的任何一项,那就是多余的,对面试官来说没有价值的东西。

 

2.对方的身份地位,经历

 

面试官的身份地位和经历也决定了他个人的喜好。面试官对什么样的学生感兴趣,希望重点培养?

当他感受到你很崇拜他,并表现出与他极度相似的一些特质的时候。

当然这点准备起来比较难,需要对面试官进行彻底的调研,所以耗费时间较长,适合主攻TOP5院校的学员提前半年左右进行长期研究。

 

三.面试官最关心的两个核心问题

 

1.你是不是很牛

这点理所当然的教授最为关心的问题,你可以结合自己的经历和教授的类型针对性的组织自己的说话内容。

这里要特别强调的几点中国学生"通病"

a.避免模糊暧昧的叙述,争取要客观的叙述。

比如我高中成绩常年保持年级第一。这个就比较模糊让教授体会不到你到底多厉害,因为高中很多保持年级第一并不能说明你在全中国高中生中的成绩情况,也可能你们年级的学生普遍成绩不好。有必要强调一下你们高中在同类学校中的排位情况。因为你想想强调的内容是你在同期所有高中生中的成绩,所以你就得分析清楚:

你在全国高中生的排名=你高中在全国的排名 x 你在你们高中的年级排名

b.弱化结果,强调解决困难的过程

有些同学喜欢强调自己活得各种大赛的冠军。日本人都快听哭了。

因为你活得大赛冠军并不能体现你个人的特性。比如可能是团体比赛因为你的队友都很牛。或者你参加的比赛并不出名,再或者同期参赛选手并不厉害,有很多种可能,所以教授感受不到你到底有多厉害。同时教授也无法考证你奖项的真实性(因为出过很多造假的案例)

相比获奖结果,教授更关心你是如何克服科研难题,如何思考,进而取得突破性进展的。

具体的过程才更加真实

 

2.我发给你offer的话,你是不是一定来我们学校

 

这一点主要源于日本大学是独立招生制度,学员可以报考很多院校,最后拿到一大把offer以后选择自己最想上的大学。所以教授也会担心每年招生不足,在面试阶段会刷掉一批“动机不纯”的考生。

所以你要努力证明你一旦拿到这个学校的offer,一定是放弃其他所有大学的offer。同时给出充分的分析理由。

 

四.仔细考虑面试官每一句话“背后”想问的真实内容

 

日本人说话很多时候会比较含蓄,暧昧。这主要源于日本文化是比较弱化个性,比较讨厌个性特别突出的人或表达方式,久而久之大家都不喜欢太明确的说出自己的真实想法。所以你作为面试问题的接听方,你就得努力想一下教授到底想问的是什么?

比如教授最开始会让你你为什么来日本留学? 其实他只是简单的作为开场暖身,你简单的说明一下理由(结合自己的规划)就可以,并不希望你过多的赘述,所以你不要说太多,因为这不是他想问的主要问题。

再比如教授问你你英语口语很好的嘛。他很可能真正想问的你是日语为什么不好? 以后怎么改善,所以你千万不要回答自己多么千辛万苦的备考托福每天不睡觉早期疯狂的对着墙壁练口语刷到90分的,而是重点强调你以后怎么改善日语口语。

 

五.锁定目标教授,彻底研究

 

虽然说面试有固定的套路,比如开篇,中局,后场,都有固定的问题会问,但是更具不同的教授,备考的时候一定要针对性的准备。

特别是你想一下教授每天给好几十人面试,最后根本记不清谁是谁。如果大家都前篇一律的背稿子那教授也会麻木。

教授内心OS

怎么又是那个模板?汗

怎么又是那个段子?汗

怎么又是那个理由?汗

所以你为了突出自己,让教授尽量记住自己一定要使出浑身解数准备些特殊的内容触动一下教授麻木的申请。

大招来了,彻底调查每一个教授,做到你已进入教室看到教授的脸,脑子里理科反映出一长串的数据,这个教授,身高175,体重81公斤,年轻时在一桥读社会学,是个屌丝,后来交换到哈佛,瞬间逆袭,做了政府高级顾问,在某某公司担任董事会成员,曾经写作一本题目为“。。。”的书发表。

然后在恰当的时候不经意的说出“教授,我看过你那本书,对那本书里的没某个观点十分赞同,希望您给我解释一下哪哪哪哪个概念”

教授立刻眼前一亮,眼睛里闪着露珠,啊,不对,是泪光,然后给你滔滔不绝的说起来。最后让你感觉是你在面试他。

完美面试往往这么结局。最后面试官比你还激动。

 

六.反复的模拟面试是关键,让不同的人给你面试

 

当然,上面所说的还都是理论,最重要的还是大家根据自己的亲身经历总结出属于自己的面试段子然后反复的模拟训练。

首先要让专业的老师帮你练,挑出你的问题,然后相对比较成熟的时候,要和同学之间互相练,甚至找日本大妈来练习(日本大妈找不到,翻墙上line,上面有很多日本闲人陪你聊天),因为每个人的角度是不一样的,你吸取一些比较好的不断的对自己的段子进行微调。

练习了九九八十一遍之后,你就足以应付绝大部分面试了。